Voici un album, tapuscrit et questionnaire qui peut être abordé dès la fin du CP avec de bons lecteurs.

Coco Panache - texte complet

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Voici quelques fiches d'exercices données à différents moments de l'année pour s'entraîner à calculer.

ajouter un petit nombre (surcompter)

enlever un petit nombre

ajouter ou enlever 10

ajouter des dizaines entières

ajouter des nombres à deux chiffres

ajouter et retrancher 1

Voici un petit loto qui permet de revoir les premiers mots outils (Méthode Ratus / Révision 1).

ici

Dans la même famille que le loto des nombres jusqu'à 12, voici les deux petits nouveaux: le loto des nombres de 9 à 20 et le loto des nombres de 19 à 30.

L'objectif de dénombrement existe toujours mais le travail est plutôt axé sur la connaissance des écritures de nombres en chiffres, en dizaines (barre de dix) et unités et sous la formes d'abaques avec une branche"dizaines" et une branche "unités".

Mes élèves ont beaucoup apprécié de pouvoir jouer en autonomie très rapidement.

Et ils ont pu se rendre compte aussi rapidement de l'importance de bien compter car confondre deux nombres (par exemple 9 et 19) bloque le jeu et il leur faut tout revérifier...

Petite astuce pour les ranger plus facilement si chacun des lotos est utilisé: la couleur du fond et des cartes n'est pas la même!

Voici donc: le loto des nombres de 9 à 20: -> ici

et le lotos des nombres de 19 à 30: -> là

Afin d'aider mes élèves à mémoriser différentes représentations des nombres de 1 à 12, et de faire du dénombrement sous forme de jeu, voici un loto des nombres jusqu'à 12.

Composition du jeu:

3 planches (deux élèves et l'AVS, ou trois élèves plus autonomes) comportant chacune 8 cases (4 en écriture chiffrées, 4 dans d'autres représentations).

24 cartes (12 à dénombrer, 12 en écriture chiffrée)

Le déroulement du jeu :

L'élève A pioche une carte:

- soit il lit le nombre écrit: les autres joueurs cherchent qui a une représentation de ce nombre (en nombre de doigts ou constellation)

- soit il dénombre les objets dessinés : les joueurs doivent trouver la représentation chiffrée de ce nombre.

Puis c'est au tour de l'élève B et ainsi de suite...

Petit à petit, je demande aux élèves de ne plus compter les doigts / points des constellations mais de les visualiser et de "es mémoriser pour aller plus vite".

Loto des nombres jusqu'à 12 : -> ici